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日语N3 听读第 25 集：寻找失物与生活便条。3 道听力 + 2 道阅读，题型参考 JLPT，每题先出题再听，3 秒作答，公布答案后慢速重播并附字幕。 配合《みんなの日本語 中級Ⅰ》第8课的文法顺序（本课为该课的第 2 部分，共 2 部分；对话、例句与讲解为本频道原创）。 每周一 生词 · 周三 听读 · 周六 系统课，晚上 6 点更新。每周六课：N5/N4 线 周二生词・周四听读・周五主课，N3→N1 线 周一生词・周三听读・周六主课，均 18:00（精华 Short 10:00）。记得订阅，开启小铃铛获取及时通知。 ※ 本视频为自学辅助内容，与 3A Corporation（《みんなの日本語》出版社）无关，非官方教材；学习请使用正版教材。
听力 1 · 听对话，回答问题
佐藤さんのリュックサックの特長は何ですか。
佐藤先生的背包有什么特点？
A
佐藤さん、そのリュックサックはどこで買いましたか。
佐藤先生，那个双肩包是在哪里买的？
B
デパートのサービスカウンターの近くで買いました。水玉の柄が気に入ったんです。
在百货商店服务台附近买的。我很喜欢那个水滴圆点的图案。
A
とても軽そうですね。
看起来非常轻呢。
B
ええ、プラスチックの部品が使われているからですよ。
是啊，因为使用了塑料的零部件。
选项：水玉模様で軽いこと ／ 花柄で重いこと ／ チェック柄で安かったこと 答案：A
听力 2 · 听一句，选回答
何と言いますか。
听到这句话后，应该怎么回答？
A
電気やエアコンをつけたまま寝ないでください。
请不要开着灯、保持空调开着的状态睡觉。
选项：はい、消してから寝ます。 ／ ええ、つけて寝ます。 ／ いいえ、寝ませんでした。 答案：A
听力 3 · 听对话，回答问题
二人は何について話していますか。
两人正在讨论什么？
A
リンさん、国によって高校生のことばづかいは違いますか。
林先生，根据国家的不同，高中生的措辞习惯会有所不同吗？
B
はい。私の国では目上の人に専門的な言葉を丁寧に使いますが、国によってルールが違います。
是的。在我们国家对长辈会礼貌地使用专业词汇，但根据国家不同规则也不同。
A
なるほど。文化によっていろいろですね。
原来如此。根据文化的不同也是多种多样呢。
选项：高校生のお小遣い ／ 国による言葉遣いの違い ／ 専門的な学校の選び方 答案：B
阅读 1 · 告示
这是一则服务台的失物告示。请仔细阅读并回答问题。
- 見つかったリュックサックの特徴は何ですか。 找到的背包有什么特征？ 选项：青地でポケットが水玉模様 ／ 花柄で持ち手が木製 ／ チェック柄で持ちところが金属製 答案：A
阅读 2 · 便条
这是田中写给王先生的一张便条。先自己读十秒。
- 田中さんはワンさんに何をお願いしていますか。 田中拜托王先生做什么？ 选项：なべ料理を作ること ／ エアコンの電気を消すこと ／ 鍵を新しく買ってくること 答案：B
本集词语
| 日语 | 读音 | 中文 |
|---|---|---|
| サービスカウンター | 服务台 | |
| 水玉 | みずたま | 水滴图案、圆点 |
| ことばづかい | 措辞、用语习惯 | |
| もったいない | 可惜的、浪费的 | |
| プラスチック | 塑料 |
※ 本课为 2C Studio 原创内容，语法顺序参考《みんなの日本語》，与 3A Corporation 无关；学习请使用正版教材。